Sílvia Coelho, investigadora do CESAM/DAO, participou, no dia 19 de janeiro de 2026, na edição 2025/2026 do programa Cientista Regressa à Escola, promovido pela Native Scientists, tendo visitado a Escola Básica de Outeiro, em Rande, e a Escola Básica da Boavista, em Sernande, no município de Felgueiras, acompanhada por um membro da equipa da Native Scientists. A iniciativa envolveu cerca de 20 alunos em cada escola, do 1.º ao 4.º ano de escolaridade, e teve como objetivo aproximar a ciência das crianças através de uma oficina dedicada ao tema “O Ar que respiramos”.
A investigadora dinamizou uma oficina em cada escola, onde as crianças tiveram a oportunidade de explorar o conceito de ar, compreender que, apesar de invisível, está sempre presente, e refletir sobre a forma como diferentes atividades humanas podem influenciar a sua qualidade. Através de demonstrações simples e de uma atividade prática em grupo, os alunos identificaram fontes de poluição atmosférica e discutiram comportamentos do dia a dia que contribuem para um ar mais limpo, ajudando a proteger o ambiente e a saúde humana.
Sílvia Coelho sublinha que “foi muito gratificante observar o envolvimento das crianças ao longo de toda a oficina, mesmo quando abordava conceitos mais abstratos, como a existência de poluentes que não conseguimos ver. A curiosidade demonstrada, as perguntas que fizeram e o entusiasmo durante as atividades em grupo mostraram uma grande capacidade de reflexão sobre o que afeta o ar que respiramos e sobre o papel que cada um pode ter na sua proteção. Foi particularmente interessante perceber como conseguiram transpor estas ideias para ações concretas, revelando uma consciência ambiental muito positiva desde cedo”.
A participação nesta edição do programa Cientista Regressa à Escola reforça a importância da ligação entre a investigação científica desenvolvida no CESAM/DAO e a comunidade, contribuindo para a promoção da literacia científica e para a sensibilização das gerações mais jovens para a importância da qualidade do ar e da adoção de comportamentos mais sustentáveis.
A utilização da imagem foi devidamente autorizada pelos encarregados de educação das crianças representadas